RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK Mata Pelajaran Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan Manufaktur (C3) Kelas XI Akuntansi dan Keuangan

SMK SANTA MONIKA SUNGAI RAYA

KABUPATEN KUBU RAYA

PROVINSI KALIMANTAN BARAT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                         : SMK Santa Monika

Mata Pelajaran                        : Praktikum Akuntansi Perusahaan Jasa, Dagang dan

Manufaktur (C3)

Komp. Keahlian                      : Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Kelas/Semester                       : XI Akuntansi dan Keuangan/Ganjil

Tahun Pelajaran                      : 2017/2018

Alokasi Waktu                        : 12 JP x 45 menit (2 x Pertemuan)

Pertemuan                               : 2 dan 3

Materi Pokok                          : 3.2.1. Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum

                                                            untuk perusahaan jasa.

                                               

A.  Kompetensi Inti

KI–3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,  dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup dan Administrasi Umum pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI–4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.  Kompetensi Dasar

KD 3.2.  Menerapkan proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa.

KD 4.2.. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa.

C.  Indikator Pencapaian Kompetensi

1.    Indikator KD 3.2.

3.2.1. Memahami proses pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa.

          Tersebut  terlakasana sesuai dengan apa yang sudah  di sepakati untuk mencapai tujuan

       tertentu.

2.  Indikator KD 4.2.

4.2.1. Mengidentifikasi pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum untuk perusahaan jasa.

D.  Tujuan Pembelajaran

1.    Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat :

a.    Memahami pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum.

b.    Menjelaskan proses pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum dengan percaya diri dan santun

c.    Menjelaskan pengertian jurnal .

d.    Menjelaskan tentang fungsi jurnal.

e.    Mendiskripsikan jurnal khusus dan jurnal umum

2.    Menyaji hasil penerapan pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum

3.    Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik mampu memaparkan, pentingnya pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum melalui media elektronik

4.    Disediakan peralatan komunikasi dan jaringan internet, peserta didik akan dapat mengidentifikasi pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum berdasarkan referensi dengan percaya diri

5.    Disediakan peralatan komunikasi dan jaringan internet, peserta didik dapat menyajikan pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum secara berkelompok berdasarkan tugas sesuai prosedur dengan percaya diri

E.  Materi Pembelajaran

Pencatatan Transaksi Atau Dokumen Kedalam Jurnal Umum:

Jurnal adalah pencatatan tentang pendebitan dan pengkreditan secara kornologis dari transaksi keuangan serta penjelasan yang diperlukan.

Adapun fungsi jurnal, sebagai berikut :

1.      Fungsi mencatat

2.      Fungsi historis

3.      Fungsi analisis

4.      Fungsi instruktif

5.      Fungsi informatif

Secara umum jurnal dibedakan menjadi dua bentu, yaitu jurnal khusus dan jurnal umum.

1.      Jurnal khusus merupakan sebuah jurnal yang melakukan pencatatan transaksi sejenis yang terjadi berulang kali sehingga harus disediakan kolom-kolom khusus untuk melakukan pencatatannya.

2.      Jurnal umum adalah jurnal yang mencatat semua jenis transaksi, kecuali transaksi yang sudah tercatat dalam jurnal khusus.

           

F.     Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran              : Pendekatan Saintific

Model Pembelajaran                      : Discovery Learning

Metode Pembelajaran                     :.Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab dan

  penugasan

G.  Kegiatan Pembelajaran

1.    Pertemuan Kedua

Tahap Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Kegiatan Awal	10 Menit
	1.    Guru mengucapkan salam 2.    Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa 3.    Guru mengecek kehadiran siswa 4.    Guru melakukan motivasi dan apersepsi 5.    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 6.    Guru menyampaikan cakupan materi dan teknik penilaian
Pemberian rangsangan (Stimulation)	Kegiatan Inti	150 Menit
	Mengamati : 1.      Guru meminta siswa mengamati mengenai  pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum melaluai media elektronik	15 menit
Identifikasi Masalah (Problem Statemen)	Mengamati :    1.      Siswa mengidentifikasi pengertian  pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum  Menanya : 1.      Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum 2.      Siswa mengidentifikasi masalah-masalah melalui contoh yang didemonstrasikan oleh guru mengenai pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum 3.      Siswa mencari informasi melalui media elektronik untuk memperoleh informasi tentang pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum dari berbagai ahli 4.      Siswa mendiskusikan pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum dalam kelompoknya masing-masing 5.      Berdasarkan hasil pencarian melalui media elektronik dan diskusi siswa merumuskan tentang pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum dan membuat jawaban atau kesimpulan sementara	15 menit
Pengumpulan Data (Data collection)	Mengumpulkan Informasi : 1.     Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum melalui media elektronik dan hasil diskusi 2.     Siswa menggali informasi prosedur tentang pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum 3.     Siswa mendiskusikan untuk menentukan pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum dan yang sesuai menurut kelompok masing-masing	15 Menit
Pembuktian (Verification)	Menalar : Guru menugaskan siswa untuk membuktikan hasil pekerjaan kelompok tentang pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum menggunakan media elektronik atau sumber lain yang akurat	15 Menit
Menarik Kesimpulan (Generalisasi)	Mengkomunikasikan : 1.    Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil pekerjaan kelompok tentang pengertian pencatatan transaksi atau dokumen kedalam jurnal umum menggunakan format penilaian lewat perwakilan kelompok masing-masing 2.    Siswa menyajikan tentang hasil diskusi dalam kelompoknya 3.    Siswa dalam kelompok  menanggapi hasil presentasi kelompok lain 4.    Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru 5.    Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pekerjaan	5 Menit
Penutup	Kegiatan Penutup	15      Menit
	1.     Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman/simpulan pembelajaran 2.     Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan 3.     Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok 4.     Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya 5.     Mengucapkan salam penutup

2.    Pertemuan Kedua

Tahap Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Kegiatan Awal	10 Menit
	1.     Guru mengucapkan salam 2.     Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa 3.     Guru mengecek kehadiran siswa 4.     Guru melakukan motivasi dan apersepsi 5.     Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 6.     Guru menyampaikan cakupan materi dan teknik penilaian
Pemberian rangsangan (Stimulation)	Kegiatan Inti	80 Menit
	Mengamati : 1.     Guru menugaskan siswa mengamati dari media elektronik untuk mengidentifikasi tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum 2.     Siswa membaca melalui media elektronik      berkaitan dengan tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum	15 menit
Identifikasi Masalah (Problem Statemen)	Mengamati : 1.     Siswa berdiskusi tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum. 2.      Siswa mengidentifikasi tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum dari hasil diskusi dan media elektronik Menanya : 1.      Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum 2.       Siswa mengidentifikasi masalah-masalah melalui contoh yang didemonstrasikan oleh guru mengenai pencatatan transaksi kedalam jurnal umum 3.      Siswa mencari informasi melalui media elektronik untuk memperoleh informasi tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum dari berbagai ahli 4.      Siswa mendiskusikan tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum 5.      Berdasarkan hasil membaca buku, pencarian melalui media elektronik dan diskusi siswa merumuskan tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum dan membuat jawaban atau kesimpulan sementara	15 menit
Pengumpulan Data (Data collection)	Mengumpulkan Informasi : 1.    Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum melalui media elektronik dan hasil diskusi 2.    Siswa menggali informasi prosedur tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum	15 Menit
Pembuktian (Verification)	Menalar : Guru menugaskan siswa untuk membuktikan hasil pekerjaan kelompok tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum melalui media elektronik yang akurat	15 Menit
Menarik Kesimpulan (Generalisasi)	Mengkomunikasikan: 1.     Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil pekerjaan kelompok tentang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum menggunakan format penilaian lewat perwakilan kelompok masing-masing 2.     Siswa menyajikan tentang hasil diskusi dalam kelompoknya 3.     Siswa dalam kelompok  menanggapi hasil presentasi kelompok lain 4.     Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru 5.     Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pekerjaan	10 Menit
Penutup	Kegiatan Penutup	10 Menit
	1.     Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman/simpulan pembelajaran 2.     Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan 3.     Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok 4.     Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya 5.     Mengucapkan salam penutup

H.  Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1.    Teknik Penilaian : Tertulis dan Penugasan

2.    Instrumen Penilaian : Terlampir

3.    Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a.    Pembelajaran Remidial

1)      Pembelajaran remedial dapat dilakukan apabila terdapat peserta didik yang mendapat nilai dibawah nilai KBM (85)

2)      Penugasan individu diakhiri dengan tes tertulis apabila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 25%

3)      Penugasan kelompok diakhiri dengan membuat makalah bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 25% tetapi kurang dari 50%

4)      Pembelajaran ulang dilakukan apabila peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 50%

5)      Guru memberikan pembelajaran remedial sesuai dengan indikator yang belum tercapai dan mengujikan ulang

b.    Pengayaan

Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah mencapai KBM (85) dan diatas (85). Dilakukan dengan :

1)   Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan bersama didalam atau diluar jam-jam pelajaran sekolah:

2)   Belajar mandiri, yaitu peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan sendiri/individual

I.     Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1.    Media : Tampilan Powerpoint, Papan Tulis

2.    Alat dan Bahan : Laptop, LCD Proyektor dan Fasilitas komunikasi dan jaringan Internet

3.    Sumber Belajar : Buku teks pembelajaran dan buku referensi lainnya

Mengetahui, Kepala SMK Santa Monika Drs. Andreas CP. F. Sery, S.Pd

Sungai Raya, 15 Juli 2019 Guru Mata Pelajaran Gedion, S.Pd

Lampiran :

INSTRUMEN PENILAIAN

1.    Instrumen Penilaian Pengetahuan (Pertemuan Pertama)

1)        Soal Uraian :

1.      Apa yang dimaksud dengan jurnal!

2.      Secara umum jurnal dapat dibedakan menjadi dua sebutkan!

3.      Jelaskan apa yang dimaksud dengan jurnal umum!

4.      Jelaskan apa yang dimaksud dengan jurnal khusus!

5.      Sebutkan lima fungsi jurnal!

2)        Kunci jawaban :

1.      Yang dimaksud dengan jurnal umum adalah pencatatan tentang pendebitan dan pengkreditan secara kornologis dari transaksi keuangan serta penjelasan yang diperlukan.

2.      Jurnal umum dan jurnal khusus.

3.      Yang dimaksud dengan jurnal umum adalah jurnal yang mencatat semua jenis transaksi, kecuali transaksi yang sudah tercatat dalam jurnal khusus.

4.      Yang dimkasud dengan jurnal khusus adalah jurnal yang melakukan pencatatan transaksi sejenis yang terjadi berulang kali sehingga harus disediakan kolom-kolom khusus untuk melakukan pencatatannya.

5.      Fungsi jurnal ada lima :

1)      Fungsi mencatat

2)      Fungsi historis

3)      Fungsi analisis

4)      Fungsi instruktif

5)      Fungsi informatif

6)      Fungsi mencatat

Pedoman Penskoran Soal Uraian

PEDOMAN PENSKORAN

Skor Penilaian

1.    Soal 1 a.       Skor 100 diperoleh jika peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal dengan jelas, lengkap dan tepat sesuai dengan penalaran dan masuk akal b.      Skor 80 diperoleh jika peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal sesuai dengan penalaran dan masuk akal tetapi kurang lengkap c.       Skor 60 diperoleh jika peserta didik kurang dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal dan tidak sesuai dengan penalaran dan tidak masuk akal

2.    Soal 2 a.       Skor 100 diperoleh jika peserta didik dapat membedakan dua jurnal dengan jelas, lengkap dan tepat sesuai dengan penalaran dan masuk akal b.      Skor 80 diperoleh jika peserta didik dapat membedakan dua jurnal sesuai dengan penalaran dan masuk akal tetapi kurang lengkap c.       Skor 60 diperoleh jika peserta didik dapat membedakan dua jurnal dan tidak sesuai dengan penalaran dan tidak masuk akal

3.    Soal a.       Skor 100 diperoleh jika peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal umum, lengkap dan tepat sesuai dengan penalaran dan masuk akal b.      Skor 80 diperoleh jika peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal umum sesuai dengan penalaran dan masuk akal tetapi kurang lengkap c.       Skor 60 diperoleh jika peserta didik kurang dapat menyebutkan dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal umum dan tidak sesuai dengan penalaran dan tidak masuk akal

4.    Soal 4 a.       Skor 100 diperoleh jika peserta didik dapat dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal khusus, lengkap dan tepat sesuai dengan penalaran dan masuk akal b.      Skor 80 diperoleh jika peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal umum sesuai dengan penalaran dan masuk akal tetapi kurang lengkap c.       Skor 60 diperoleh jika peserta didik kurang dapat menjelaskan tentang pengertian jurnal umum dan tidak sesuai dengan penalaran dan tidak masuk akal

5.    Soal 5 a.       Skor 100 diperoleh jika peserta didik dapat menyebutkan fungsi jurnal, lengkap dan tepat sesuai dengan penalaran dan masuk akal b.      Skor 80 diperoleh jika peserta didik menyebutkan fungsi jurnal sesuai dengan penalaran dan masuk akal tetapi kurang lengkap c.       Skor 60 diperoleh jika peserta didik kurang dapat menyebutkan fungsi jurnal dan tidak sesuai dengan penalaran dan tidak masuk akal

2.    Instrumen Penilaian Keterampilan (Pertemuan Ketiga)

1)      Soal Kinerja :

Perusahaan Jaya Abadi didirikan pada tanggal 1 desember 2016 oleh Tuan Niko. Transaksi-transaksi yang terjadi selama bulan Desember 2016, sebagai berikut:

Desember   1          Tuan Niko memulai usahanya dengan membuka rekening di Bank atas

                                    nama perusahaan dan menyetor kas sebesar Rp. 150.000.000,00.

                        2          Dibayar sewa gedung untuk 1 tahun sebesar Rp. 3.000.000,00 mulai bulan

 desember 2016 sampai dengan November 2017.

                        3          Pembelian peralatan kantor dari Toko Sejahtera seharga Rp. 20.000.000,00

                        Secar kredit.

                        5          Dibayar biaya iklan untuk bulan Desember 2016 sebesar Rp. 600.000,00.

                        11        Dibeli perlengkapan kantor secara kredit seharga Rp. 1.200.000,00 dari Toko

                                    Cahaya Abadi.

15        Diselesaikan servis untuk PT Karisma Jaya dan difakturkan untuk ditagih sebesar

                                    Rp. 9.000.000,00.

                        16        Diterima uang sebesar Rp. 5.000.000,00atas jasa yang telah diberikan

 kepada pelanggan.

17        dibayar sebagian utang kepada Toko Sejahtera sebesar Rp. 7.500.000,00 untuk

                                    peralatan kantor yang dibeli tanggal 3 Desember 2016 lalu.

                        19        diterima uang sebesar Rp. 4.500.000,00 atas jasa yang telah diberikan

                                    kepada pelanggan bernama Toko Ramai.

                        22        diterima cicilan pembayaran dari PT Karisma Jaya sebesar Rp. 3.000.000,00.

                        24        dibayar biaya perjalanan dinas sebesar Rp. 900.000,00

                        25        dibayar biaya telepon untuk bulan desember 2016 sebesar Rp.400.000,00  

                        26        dibayar gaji pegawai bulan Desember 2016 sebesar Rp. 9.000.000,00.

                        27        dibayar listrik dan air untuk bulan Desember 2016 sebesar Rp. 600.000,00.

                        30        Tuan Niko mengambil uang tunai untuk keperluan pribadinya sebesar Rp.

                                    5.000.000,00.

                        31        Diberikan servis kepada para pelanggan dengan perhitungan biaya sebesar

 Rp. 8.000.000,00. Jumlah tersebut difaktur untuk ditagih.

Berdasarkan transaksi tersebut:

1.      Buat jurnal umum

2)      Kunci jawaban:

 

Perusahaan Jaya Abadi
Jurnal Umum
Tanggal		Keterangan	Ref	Debit (Rp)	Kredit (Rp)
2016	1	Kas	111	150.000.000	-
Des		Modal Tuan Niko	311	-	150.000.000
		(Mencatat investasi awal pemilik)
	2	Sewa di bayar di muka	114	3.000.000	-
		Kas	111	-	3.000.000
		(Mencatat pembayaran sewa untuk 1 tahun)
	3	Peralatan kantor	121	20.000.000	-
		Utang usaha	211	-	20.000.000
		(Mencatat pembelian peralatan kantor)
	5	Beban iklan	513	600.000	-
		Kas	111	-	600.000
		(Mencatat Pembayaran iklan)
	11	Perlengkapan kantor	113	1.200.000	-
		Utang usaha	211	-	1.200.000
		( Mencatat pembelian perlengkapan kantor)
	15	Piutang usaha	112	9.000.000	-
		Pendapatan jasa	411	-	9.000.000
		(Mencatat penyelesaian jasa yang difakturkan untuk ditagih)
	16	Kas	111	5.000.000	-
		Pendapatan jasa	411	-	5.000.000
		(Mencatat pendapat jasa dari pelanggan)
	17	Utang usaha	211	7.500.000	-
		Kas	111	-	7.500.000
		(Mencatat pembayaran utang pada Toko Padang)
	19	Kas	111	4.500.000	-
		Pendapatan jasa	411	-	4.500.000
		(Mencatat pendapatan jasa dari pelanggan)
	22	Kas	111	3.000.000	-
		Piutang usaha	112	-	3.000.000
		(Mencatat penerimaan cicilan pelanggan)
	24	Beban perjalanan dinas	512	900.000	-
		Kas	111	-	900.000
		(Mencatat pembayaran biaya perjalanan dinas)
	25	Beban telepon	514	400.000	-
		Kas	111	-	400.000
		(Mencatat pembayaran biaya telepon)
	26	Beban gaji	511	9.000.000	-
		Kas	111	-	9.000.000
		(Mencatat pembayaran gaji)
	27	Beban listrik dan air	515	600.000	-
		Kas	111	-	600.000
		(Mencatat pembayaran biaya listrik dan air)
	30	Prive Tuan Niko	312	5.000.000	-
		Kas	111	-	5.000.000
		(Mencatat pengambilan uang untuk keperluan pribadi)
	31	Piutang usaha	112	8.000.000	-
		Pendapatan jasa	411	-	8.000.000
		(Mencatat penyelesaian jasa yang difakturkan untuk ditagih)
	jumalah			227.700.000	227.700.000

Rubrik Penskoran Kinerja

No	Komponen / Sub Komponen	Indikator /Kriteria Unjuk Kerja	Skor
1	Persiapan
	a.     Persiapan Alat dan Bahan	Alat dan bahan disediakan dengan lengkap sesuai dengan jumlah dan kegunaannya dalam kelompok masing-masing	4
		Alat dan bahan disediakan sesuai jumlah dan kegunaannya namun kurang lengkap dalam kelompok masing-masing	3
		Alat dan bahan disediakan tidak sesuai dengan jumlah dan kegunaannya dalam kelompok masing-masing	2
		Alat dan bahan tidak disediakan dalam kelompok	1
	b.     Persiapan Media dan Pendukung	Media disiapkan sesuai dengan kegunaan dengan jumlah 3 jenis media	4
		Media disiapkan sesuai dengan kegunaan dengan jumlah 2 jenis media	3
		Media disiapkan sesuai dengan kegunaan dengan jumlah 1 jenis media	2
		Media sama sekali tidak disiapkan dengan kegunaan	1
2	Proses Kerja
	Sistematika Kerja	Sistematika kerja dalam merancang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum runut dan jelas serta sesuai dengan penalaran dan masuk akal	4
		Sistematika kerja dalam pencatatan transaksi kedalam jurnal umum runut, jelas namun kurang sesuai dengan penalaran dan masuk akal	3
		Sistematika kerja dalam merancang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum runut, namun kurang jelas dan kurang sesuai dengan penalaran dan kurang masuk akal	2
		Sistematika kerja dalam merancang pencatatan transaksi kedalam jurnal umum tidak runut, tidak jelas, tidak sesuai penalaran dan tidak masuk akal	1
3	Hasil
	a.    Hasil diskusi mengenai pencatatan transaksi kedalam jurnal umum	Hasil diskusi sangat jelas, sesuai dengan penalaran dan masuk akal	4
		Hasil diskusi jelas, kurang sesuai dengan penalaran tetapi masuk akal	3
		Hasil diskusi cukup jelas, kurang sesuai dan kurang masuk akal	2
		Hasil diskusi tidak jelas, tidak sesuai dan tidak masuk akal	1
	b.    Waktu Penyelesaian	Kurang dari 40 menit	4
		40 – 50 menit	3
		51 – 60 menit	2
		Lebih dari 60 menit	1

Pedoman Penskoran Kinerja

Petunjuk : Berilah tanda cek (√ ) pada kolom Skor

No	Komponen / Sub Komponen	Skor
		1	2	3	4
1	Persiapan (Bobot 3)
	Alat dan Bahan				√
	Media dan Pendukung			√
2	Proses Kerja (Bobot 3)
	Sistematika			√
3	Hasil (Bobot 4)
	Hasil diskusi			√
	Waktu Penyelesaian		√

Contoh Hasil Penilaian Praktik

	Persiapan	Proses	Hasil	Total
Skor Perolehan	8	3	6
Skor Maksimal	8	4	8
Bobot	3	3	4
Nilai Perolehan	24	9	24	57
Nilai Maksimal (skor x bobot)	24	12	32	68
Nilai Akhir				83,82

Keterangan :

Nilai Perolehan =