RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan (C3) Kelas XI Akuntansi dan Keuangan

SMK SANTA MONIKA SUNGAI RAYA

KABUPATEN KUBU RAYA

PROVINSI KALIMANTAN BARAT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                         : SMK Santa Monika

Mata Pelajaran                        : Produk Kreatif dan Kewirausahaan (C3)

Komp. Keahlian                      : Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Kelas/Semester                       : XI Akuntansi dan Keuangan/Ganjil

Tahun Pelajaran                      : 2017/2018

Alokasi Waktu                        : 6 JP x 45 menit (2 x Pertemuan)

Pertemuan                               : 1 dan 2

Materi Pokok                          : 3.1.1 Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan

A.  Kompetensi Inti

KI–3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,  dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup dan Administrasi Umum pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI–4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.  Kompetensi Dasar

KD 3.1.1  Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan

KD 4.1.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha

C.  Indikator Pencapaian Kompetensi

1.    Indikator KD 3.1.1

3.1.1. perilaku wirausahawan

          Tersebut  terlakasana sesuai dengan apa yang sudah  di sepakati untuk mencapai tujuan

       tertentu.

2.  Indikator KD 4.1.1

4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha

D.  Tujuan Pembelajaran

Dengan mengamati, mendiskusikan,menganalisis dan mempraktekkan siswa dapat:

1.      Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan

2.      perilaku wirausahawan

3.      Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha

4.      Mengadaptasikan sikap dan perilaku wirausaha

E.  Materi Pembelajaran

Sikap dan perilaku wirausaha:

1.   Sikap dan perilaku wirausaha

2.   Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha

           

F.     Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran              : Pendekatan Saintific

Model Pembelajaran                      : Discovery Learning

Metode Pembelajaran                     :.Ceramah bervariasi, diskusi, tanya jawab dan

  Penugasan

G.  Kegiatan Pembelajaran

1.    Pertama

Tahap Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Kegiatan Awal	10 Menit
	Apersepsi : 1.    Guru mengucapkan salam 2.    Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa 3.    Guru mengecek kehadiran siswa 4.    Guru melakukan motivasi dan apersepsi 5.    Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai review pelajaran sebelumnya. 6.    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 7.    Guru menyampaikan cakupan materi dan teknik penilaian
Pemberian rangsangan (Stimulation)	Kegiatan Inti	65 Menit
	Mengamati : 1.    Guru memberikan informasi tentang pengertian Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan 2.    Siswa mengamati informasi tentang pengertian Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan	10 menit
Identifikasi Masalah (Problem Statemen)	Mengamati :    1.    Siswa mengamati tentang Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan:   Menanya : 1.    Guru menugaskan siswa secara individu untuk mengidentifikasi pengertian Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan:  3.    Siswa mengidentifikasi masalah-masalah melalui contoh yang didemonstrasikan oleh guru pengertian Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan:  4.    Siswa mencari informasi melalui media elektronik untuk memperoleh informasi Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan:  5.    Berdasarkan hasil pencarian melalui media elektronik siswa merumuskan tentang Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan:  dan membuat jawaban atau kesimpulan sementara	10 menit
Pengumpulan Data (Data collection)	Mengumpulkan Informasi : 1.    Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan masing-masing melalui media elektronik dan buku.	10 Menit
Pembuktian (Verification)	Menalar : 1.      Guru menugaskan siswa untuk membuktikan hasil pekerjaan pengertian Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan: masing-masing menggunakan media elektronik atau sumber lain yang akurat	10 Menit
Menarik Kesimpulan (Generalisasi)	Mengkomunikasikan : 1.    Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil pekerjaan individu tentang Memahami sikap  dan perilaku wirausahawan: menggunakan format penilaian. 2.    Siswa menyajikan tentang hasil pencarian individu 3.    Siswa menanggapi hasil presentasi siswa yang lain 4.    Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru 5.    Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pekerjaan	10 Menit
Penutup	Kegiatan Penutup	5        Menit
	1.     Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman/simpulan pembelajaran 2.     Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan 3.     Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok 4.     Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya 5.     Mengucapkan salam penutup

2.    Pertemuan Kedua

Tahap Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Alokasi Waktu
Pendahuluan	Kegiatan Awal	10 Menit
	Apersepsi : 1.   Guru mengucapkan salam 2.   Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa 3.   Guru mengecek kehadiran siswa 4.   Guru melakukan motivasi dan apersepsi 5.   Menanyakan beberapa pertanyaan dasar sebagai review pelajaran sebelumnya. 6.   Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 7.   Guru menyampaikan cakupan materi dan teknik penilaian
Pemberian rangsangan (Stimulation)	Kegiatan Inti	65 Menit
	Mengamati : 1.   Guru memberikan informasi tentang pengertian Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha 2.   Siswa mengamati informasi tentang Menginstal Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha: yang ditampilkan.	10 menit
Identifikasi Masalah (Problem Statemen)	Mengamati :    1.   Siswa mengamati proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha  :   Menanya : 1.   Guru menugaskan siswa secara individu mengidentifikasi pengertian Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha:  2.   Siswa mengidentifikasi masalah-masalah melalui contoh yang didemonstrasikan oleh guru proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha:  3.   Siswa mencari informasi melalui media elektronik untuk memperoleh informasi proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha : 4.   Berdasarkan hasil pencarian melalui media elektronik siswa merumuskan tentang proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha:  dan membuat jawaban atau kesimpulan sementara	10 menit
Pengumpulan Data (Data collection)	Mengumpulkan Informasi : 1.   Guru meminta siswa untuk mengumpulkan informasi proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha  masing-masing melalui media elektronik dan buku.	10 Menit
Pembuktian (Verification)	Menalar : 1.   Guru menugaskan siswa untuk membuktikan hasil pekerjaan proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha : masing-masing menggunakan media elektronik atau sumber lain yang akurat	10 Menit
Menarik Kesimpulan (Generalisasi)	Mengkomunikasikan : 1.   Guru menugaskan siswa untuk menyajikan hasil pekerjaan individu tentang proses Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausaha : menggunakan format penilaian. 2.   Siswa menyajikan tentang hasil pencarian individu 3.   Siswa menanggapi hasil presentasi siswa yang lain 4.   Siswa menerima tanggapan dari siswa lain dan guru 5.   Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pekerjaan	10 Menit
Penutup	Kegiatan Penutup	6        Menit
	1.   Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman/simpulan pembelajaran 2.   Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan 3.   Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas individu 4.   Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya 5.   Mengucapkan salam penutup

H.  Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1.    Teknik Penilaian : Tertulis dan Penugasan

2.    Instrumen Penilaian : Terlampir

3.    Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a.    Pembelajaran Remidial

1)      Pembelajaran remedial dapat dilakukan apabila terdapat peserta didik yang mendapat nilai dibawah nilai KBM (85)

2)      Penugasan individu diakhiri dengan tes tertulis apabila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimal 25%

3)      Penugasan kelompok diakhiri dengan membuat makalah bila jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 25% tetapi kurang dari 50%

4)      Pembelajaran ulang dilakukan apabila peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 50%

5)      Guru memberikan pembelajaran remedial sesuai dengan indikator yang belum tercapai dan mengujikan ulang

b.    Pengayaan

Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah mencapai KBM (85) dan diatas (85). Dilakukan dengan :

1)   Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan bersama didalam atau diluar jam-jam pelajaran sekolah:

2)   Belajar mandiri, yaitu peserta didik diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan sendiri/individual

I.     Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1.    Media : Tampilan Powerpoint, Papan Tulis

2.    Alat dan Bahan : Laptop, LCD Proyektor dan Fasilitas komunikasi dan jaringan Internet

3.      Sumber Belajar : Buku Paket Komputer Akuntansi untuk SMK/MA Kleas XI, Putra Nugraha/ modul yang relevan, buku-buku lain yang menunjang.

Mengetahui, Kepala SMK Santa Monika Drs. Andreas CP. F. Sery, S.Pd

Sungai Raya, 15 Juli 2019 Guru Mata Pelajaran                          Gedion, S.Pd